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数字化故事叙述在初中英语课程中的设计与应用分析

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摘要英语是初中阶段应用性较强的主干课程,其教学目的是培养学生运用语言进行交际表达的能力.我国新课程标准提出：教师应以学生的学习发展需要为依据,不断优化教学策略帮助不同类型或者不同层次的学生增强认知体验.

作者周庆霞

机构地区江苏省仪征市新集中学

出处《学子（理论版）》 2017年第9期75-75,共1页

关键词英语课程初中阶段故事叙述应用数字化设计新课程标准主干课程

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第9期

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