达成小组共识 提升合作效度——小组合作性知识形成的实践途径

小组合作学习中形成小组共识是小组合作性知识形成的标志，也是小组合作学习进步度的体现。现实中的小学数学合作学习普遍缺少小组共识的形成，要提升小组合作学习的质量，应根据不同的小组合作学习情境，引导学生采用多中选优达成优化共识、整合零散达成融通共识、比较差异达成相同共识、多维融合达成规律共识等策略，进行小组合作过程的梳理、归纳和总结，形成小组共识。