探寻课外阅读之路

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摘要在轰轰烈烈的全民阅读浪潮下,孩子们也拿起了书本.但是,热闹的外表并不能掩盖令人担忧的阅读现状：因为缺乏必要的指导,孩子们的阅读无计划无目的,大多采用通读、即时阅读的方式,没有养成读书笔记的习惯,于是我们的阅读就变成了“伪阅读”“浅阅读”.要想真正促进学生的课外阅读,我们应该解决“怎么读”的问题.

作者陈雪

机构地区重庆市第四十二中学

出处《学子（理论版）》 2017年第14期49-49,共1页

关键词课外阅读全民阅读阅读现状读书笔记浅阅读孩子学生

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第14期

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