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小学英语趣味化教学策略研究

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摘要随着经济全球化与社会生活信息化,英语的地位日益突出,教师良好的教学不仅有助于提高学生成绩,更有助于培养学生对语言的综合应用能力以及语感,有助于学生各项优秀思维能力的形成,具有十分重要的作用.小学阶段是学生各项能力养成的重要时期,因此英语在小学阶段教学中地位显著.本文结合现阶段小学英语教学实际情况,论述如何开展小学英语趣味化教学.

作者朱佳怡

机构地区江苏省张家港市实验小学

出处《学子（理论版）》 2017年第14期85-85,共1页

关键词小学英语趣味化教学策略

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第14期

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