新高考背景下应用型高校大学英语课程设置探索

分析高考改革给大学英语教学带来的影响,指出应用型高校大学英语课程设置的重要性,分析应用型高校大学英语课程设置原则和架构。认为应设置个性化的课程目标,在课程内容上引入专门用途英语,大力倡导以翻转课堂为代表的课堂教学模式,建立以多元主体和过程性评价为标志的评价体系。