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高中英语长难句教学探究
被引量:
3
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摘要
分析高中英语长难句教学的必要性。结合教学实例,从明晰主干、理清枝杈、判断词语、整理归纳等方面探讨如何厘清句子各成分的功能,促进学生对英语长难句知识的习得。从整体理解、明确层次、分析意群、理解深意四个方面探讨提高学生运用英语长难句能力的策略。
作者
梁永德
机构地区
广东省湛江市岭南师范学院附属中学
出处
《英语教师》
2017年第18期143-145,共3页
English Teachers
关键词
高中英语
长难句
句子结构
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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