关于在钢琴教学中选用20世纪作品的几点思考

就我国目前的社会发展现状来看,价值观趋于多元化,人们需要各种途径表达自己的独特见解。将20世纪的钢琴作品引入高校钢琴教学中,打破了钢琴音乐以德奥经典曲目为代表的单一性,为教师和学生提供了展示自己独特品位和观点的机会。从音乐治疗的角度来讲,当音乐所表达的情绪与欣赏者的情绪趋于同步、产生共振时正是一种最佳的境界,这时的音乐才真正起到了让人释放和宣泄情绪的作用。此外,西方传统的古典钢琴音乐只能被一部分人欣赏和接受,而20世纪音乐则有可能被多个社会阶层的人们所欣赏,其受众面较为宽泛,能够为更多的人们带来美的享受,从而真正体现音乐为大众心理健康服务、促进社会多元与和谐的作用。