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浅谈提高高校声乐集体课教学相关时效性研究
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摘要
声乐集体课改变了"一对一"的上课模式,被大多数高校及中小学校所采纳。集体课与"一对一"相比虽然有自身的弊端,但上课模式的改变,并不能影响教师上课的效果,作者对于如何提高声乐集体课的效果加以思索,并在教学的实践中得出经验,希望通过此文能为音乐老师及学生提供帮助。
作者
陈沛晏
机构地区
文华学院
出处
《黄河之声》
2017年第17期28-29,共2页
Song of The Yellow River
关键词
实效
集体课
改革
提高
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J616-4 [艺术—音乐]
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