云时代教师个人数据管理的困境与策略

云计算时代,教师作为学校数字化变革的关键主体,虽然已经掌握了一定的信息化教育的能力,但面对海量的教学数据,仍然无所适从。本文从教师个人数据管理的意义出发,指出目前教师个人数据管理在心理、数据、技术、思维等四个层面的困境,提出云时代教师个人数据管理的四个策略：数据素养的培养、基于数据的教学革新、网络平台的数据共享、团队协作与数据文化,从而促进教师的教学决策,提升教师的数字智慧,完善教师的专业发展。