“互联网+”时代下语文课堂教学的优化

语文是基础教育的基础学科,语文学科只有与互联网紧密结合才能提高语文课堂的教学质量和效率。本研究提出从主客观优化教学环境、充实教学资源,并不断深化学生对情境的情感体验,达到优化语文课堂的情感教育,改变传统教学方法,利用微课资源突破语文教学难点,从有利于学生自主学习的角度优化教师职能,用丰富的互联网资源来解决传统语文课堂教学中难以解决好的问题,从而最终达到优化语文课堂教学质量的目的,推进课程改革。