创造富有魅力的数学课程

创造富有魅力的数学课程是每一位数学教师的共识，然而知易行难。从观念层面看，数学课程的创新不应当只为新异而创造，而应当为学生而创造，为学习而创造，为素养而创造。在教学实践中，不乏为创新而创新的所谓教学创新。