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增设素材分析算理 加深理解提高能力——“一个数除以分数”教学实录与评析
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摘要
学习要求:①写出这两个问题的算式。②说一说你是用什么数量关系写出算式的。
作者
马凤娟
陈庆宪
机构地区
浙江临海市江南中心校
临海市教育局教研室
出处
《小学教学(数学版)》
2017年第10期40-43,共4页
Primary School Teaching
关键词
“一个数除以分数”
素材分析
教学实录
算理
能力
学习要求
数量关系
算式
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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1
周丛俊,刘莉,祝才慧,肖艳.
“一个数除以分数”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2017(9):59-61.
2
张宏伟.
充分体现数学学科的逻辑性与严谨性——“一个数除以分数”的教材编排分析和创新性教学设计[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2017,0(10):14-16.
3
李庭祥.
英语文化素材分析及教学策略[J]
.教书育人(教师新概念),2017(9):67-68.
小学教学(数学版)
2017年 第10期
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