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学历案,促进深度学习的良好载体——听“探索遗传物质的过程”一课有感
被引量:
1
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摘要
1学历案的简介 1.1学历案的概念 在班级教学情境下,基于学生立场,围绕某一具体的学习单位(主题、单元),从期望"学会什么"出发,设计并展示"学生何以学会"的过程,以便学生自主建构或社会建构经验或知识的专业方案。
作者
蒋桂林
机构地区
江苏省南京市第一中学
出处
《中学生物学》
2017年第9期26-28,共3页
Middle School Biology
基金
2015年江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“基于课程标准的学历案研究”(课题编号为B-b/2015/02/095)的研究成果
关键词
学习过程
学生自主建构
社会建构
遗传物质
任务设计
教学情境
转化实验
认知结构
师师
对照性原则
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
2017年 第9期
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