赏读:给写作插上幸福的翅膀

我的赏读过程主要分四大步骤：修改、展示、诵读、赏析。具体操作是这样的：每周,我给学生精心修改至少一篇习作,大多只做轻微改动,偶尔也会做大刀阔斧的删减,甚至几乎就是重写;然后,在电脑上打成文字,在语文课堂上,用大屏幕展示给全班同学赏读,美其名曰＂在班级发表＂;请作者站在讲台前,诵读给全班同学听;老师随机进行赏析指导。