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初中数学教学中的几何图形建模初探被引量：3

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摘要几何作为数学教学中的重要组成部分,对于学生的图形建模,实现知识的多元认知结构化的形成,具有重要的意义.本文通过对初中数学几何图形建模的研究,对如何建模,建模后如何培养学生建模化的思维和数学思想进行探究.

作者罗健昌

机构地区广东省中山市东凤镇第二中学

出处《数学学习与研究》 2017年第20期22-22,共1页

关键词图形建模思维能力数学思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第20期

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