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浅谈如何在小学教学中更好地渗透数学思想方法——以四年级为例被引量：1

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摘要数学是现实世界的一种基本反应.小学数学的意义在于能学到学生继续深造的基本理论知识,基本技能.而数学思想方法作为联系数学教材知识和现实应用的桥梁,应当是我们信息时代新的研究重点,本文将从个人教学经验的角度,浅谈如何在小学教学中如何更好地渗透数学思想方法.

作者谢春艳

机构地区漳州市芝山中心小学

出处《数学学习与研究》 2017年第20期60-60,共1页

关键词数学思想方法小学教学四年级

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第20期

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