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从学生试题的错因分析反思教学——以两道数学试题为例

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摘要通过对学生数学试题出错率的分析,教师反思教学过程中存在的问题,并及时改正,从而达到提高教学质量的目的.

作者陈建英

机构地区云南省丽江市古城区第一中学

出处《数学学习与研究》 2017年第20期77-78,共2页

关键词问题错因分析教学反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第20期

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