浅谈初中数学课堂的导入方法被引量：1

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摘要抛砖为引玉,如何将数学知识点教给学生们,让学生们更好地吸收、理解和运用呢？这就需要用到数学课堂的导入方法,让学生由浅及深地学习和掌握各个知识点,并且激发学生深入探究的欲望和激发学生的积极思维,从而主动地学习.[1]数学课堂的导入是门艺术,课堂导入的方法形式多种多样,以下本人立足于自身实际教育教学过程总结的实践经历,浅谈关于课堂导入的心得,分享几种常用的方法.

作者任其飞

机构地区安徽省淮北市梅苑学校

出处《数学学习与研究》 2017年第20期91-91,共1页

关键词数学课堂导入方法激发学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第20期

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