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提高反思意识活化数学课堂——提升小学生数学反思能力初尝试被引量：1

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摘要＂学而不思则罔,思而不学则殆.＂培养学生对学习过程进行反思的习惯,提高学生的思维自我评价水平,是提高学习效率、培养数学能力的行之有效的方法.根据《数学课程标准》中＂要使学生形成反思的意识和能力＂的理念以及弗赖登塔尔的＂反思是学生数学思维活动的核心和动力＂理论指引,结合学生目前学习现状,笔者认为培养学生学习反思意识和能力尤为重要.

作者严君

机构地区苏州市相城区御窑小学

出处《数学学习与研究》 2017年第20期96-97,共2页

关键词反思学习情感数学品质评价反思

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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