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论小学数学教学中数学思想方法之渗透
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摘要
数学思想方法是针对一些具体的数学认识过程,从中提炼出来的相关观点,它将数学发展中普遍规律揭示出来,对数学实践活动起到直接的指导作用.在课堂教学的各个阶段和具体环节,教师都应该不遗余力地向学生渗透数学思想方法,文章便是主要探讨如何在小学数学课堂教学中渗透数学思想方法.
作者
吴庆鑫
机构地区
江苏省高邮市第一实验小学
出处
《数学学习与研究》
2017年第20期111-111,共1页
关键词
课堂教学
渗透
数学思想方法
途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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