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对小学数学课堂讨论有效性的思考被引量：2

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摘要课堂讨论是新课程标准理念下新型的学习方式,本文结合平常的教学在探讨课堂讨论有效策略时提出一些个人的思考,使讨论更自然、更有效!

作者李惠萍

机构地区广东梅州市梅县区德兴小学

出处《数学学习与研究》 2017年第20期119-119,121,共2页

关键词小学数学课堂有效讨论

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2017年第20期

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