小学数学课程中的视觉素养教育实践研究

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摘要伴随着新课程改革的持续推进,当前社会对小学阶段的数学教学提出了更高的要求.传统的小学数学教学手段已经不能满足当前学生的需求,为此,作为一名优秀的小学数学教师务必要能够寻求最佳的教学手段,帮助学生的自身能力最为迅速的提升,而将视觉素养和数学学科相联系可以让学生进行高效的学习.在此背景下,本文从利用身边视觉资源、借助视觉表述和借助视觉工具三方面对小学数学课程中的视觉素养教育实践加以研究,希望能够给广大同仁起到一定的参考作用.

作者纪丽芹

机构地区淮安市流均镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2017年第20期122-122,共1页

关键词小学数学视觉素养教学效率能力提升

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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