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浅谈小学数学“数量关系”的几点教学策略
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摘要
"解决实际问题"的教学在数学教学中有着重要作用,它既是发展学生数学思维过程的载体,又是培养学生应用意识和创新能力的重要途径.小学阶段的"解决实际问题"的教学,往往又是建立在学生学会分析数量关系的基础上.学生数量关系分析能力的强弱直接影响解决实际问题的水平.因而,小学数学课堂中,教师如何培养和提高学生分析数量关系的能力,逐步帮助学生形成解决问题的一些基本策略,发展数学思维至关重要.
作者
张文明
机构地区
江苏省常州市朝阳桥小学
出处
《数学学习与研究》
2017年第20期140-140,共1页
关键词
数量关系
教学策略
小学数学
数学思维过程
学生分析
创新能力
数学教学
小学阶段
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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