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从一题多问中体会直线与圆锥曲线中“形”与“数”的转化

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摘要直线与圆锥曲线问题是高考的热点问题,也是难点问题,在面对高二学生时,此类问题如何讲解可以让学生更易理解和掌握是我们每一位教师都在探寻的.在本文中,采用一题多问的形式层层深入,引导、分析、转化,最后只需进行化简和运算,旨在总结出掌握此类问题的常用解法.

作者宗仲

机构地区江苏省前黄高级中学国际分校

出处《数学学习与研究》 2017年第20期150-150,共1页

关键词引导分析转化归纳总结

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第20期

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