试论议论文的“思想深刻”与写作教学

关于议论文的写作和教学要求思想深刻,在实际操作上还存在许多模糊的认识。本文从厘清思想深刻的内涵入手,指出当前思想深刻概念的模糊就与没有确立明确的比较标准有关;而写作技法的应用是在理解思想深刻标准基础上的具有明确方向性的思维活动,只有适合思想深刻标准方向的方法才能使议论文写作的思想更深刻。所以,思想深刻的类型决定技法的选择。