中学历史课堂有效教学的策略研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着历史课改的不断深化,教师要能够正确理解课改内涵,秉承新课程一切＂为了每个学生的发展＂的理念,树立＂以人为本＂的教学观,探索课堂教学的有效性,优化历史课堂教学,从而提高教学质量。课堂教学的有效性是指在课堂教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间和精力投入,取得尽可能好的教学效果。影响课堂教学有效性的因素是多方面的,一些观念保守的教师始终难以摆脱传统教学模式的束缚,

作者孙入学

机构地区江苏省苏州市吴江区教育局教研室

出处《中国农村教育》 2017年第10期47-48,共2页

关键词历史课堂教学有效教学教学有效性中学课堂教学活动传统教学模式历史课改以人为本

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1杜执贵.农村中学历史课堂有效教学与对策研究[J].动漫先锋,2019(12):54-54.

1杨冬晴.以问促思,以问促学——刍议初中历史高效教学[J].学子（理论版）,2017(14):2-2.
2朱薇.提高民办高校课堂教学质量的方法探讨[J].求知导刊,2017(22):116-116.
3申秋枫.培养学生良好学习习惯的实践探索[J].中学历史教学参考,2017,0(7X):30-31.
4胡继英.浅谈优化历史课堂教学的几点思考[J].科技资讯,2017,15(28):173-174.
5刘平.提高高职课堂教学有效性的策略探析[J].科教文汇,2017(29):107-108. 被引量：3
6刘玉璞.如何在中学历史课堂教学中培养学生的核心素养[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(10):14-14. 被引量：12
7薛凤玉.基于核心素养的中学历史课堂教学的思考——以人教版必修3“明清之际活跃的儒家思想”为例[J].中学历史教学参考,2017,0(4X):31-32. 被引量：2
8李爱香.注重历史教学反思优化历史课堂教学[J].神州,2017,0(28):185-185.
9王亮.高中语文课堂有效性教学初探[J].当代教研论丛,2016,0(3):19-19.
10杨小敏,苏海洋.西部地区初级中学历史教学问题及对策——地方高师院校历史教育教学改革研究之一[J].天水师范学院学报,2017,37(4):99-104. 被引量：2

中国农村教育

2017年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中学历史课堂有效教学的策略研究被引量：1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中学历史课堂有效教学的策略研究 被引量：1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中学历史课堂有效教学的策略研究被引量：1