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大学专业课是怎么来的

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摘要 如果把学生教育只是狭隘地理解为学校所并设的课目教程,只是教科书里所知和所学的东西,就会忽视或抛弃学生综合能力和人格培养的更宽广目标。
作者 徐贲
出处 《青年与社会(中)》 2017年第10期50-53,共4页 Youth and Society
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