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大学专业课是怎么来的
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摘要
如果把学生教育只是狭隘地理解为学校所并设的课目教程,只是教科书里所知和所学的东西,就会忽视或抛弃学生综合能力和人格培养的更宽广目标。
作者
徐贲
出处
《青年与社会(中)》
2017年第10期50-53,共4页
Youth and Society
关键词
专业课
大学
学生综合能力
学生教育
人格培养
教科书
教程
学校
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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青年与社会(中)
2017年 第10期
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