期刊文献+

中职文言文课堂教学现状与策略

下载PDF
导出
摘要 面对中职的学生,语文的文言文教学一向是难题。很多学生在课堂一开始,听说上文言文,一种反感情绪就产生了。课文朗读时稀稀拉拉,课文讲解时昏昏欲睡,回答问题时答非所问,考试的时候一片空白,随意瞎猜。
作者 陈莹
出处 《教育艺术》 2017年第10期32-32,31,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部