高职与应用本科“3+2”分段培养模式的必要性分析与研究——以盐城工业职业技术学院汽车营销与服务专业为例

人的终身发展呼唤高等职业教育与本科教育贯通衔接。汽车技术的进步对汽车服务人才提出了更高、更多样化的需求。本文以盐城工业职业技术学院汽车营销与服务专业为例,从社会市场经济、地方产业结构、现代职业教育体系、职业教育联盟等几个方面分析"3+2"分段培养模式的必要性,为后续的继续研究打好基础。