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识字游戏教学要以字理为基础被引量：1

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摘要传统的语文识字教学强调识字效率，教师多采用识字游戏方法帮助学生快速识字，既能激发孩子的识字兴趣，又能完成语文教学工作量。但是，在识字游戏的设计过程中常常目标单一化、过程简单化、评价封闭化，导致学生在游戏的过程中虽然积极性高、识字速度快，

作者刘晶晶

机构地区湖北第二师范学院教育科学学院

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第11期108-108,共1页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词识字效率游戏教学语文识字教学教学工作量游戏方法识字兴趣设计过程单一化

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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中国教育学刊

2017年第11期

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