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音乐课堂要让教学方法“灵动”起来
被引量:
7
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摘要
音乐课堂应该是多感官、多体验、多互动的,应该拥有更多的可能性。教师要让学生在课堂上认识美、感受美,调动起他们的参与度与好奇心,激发出进一步探索世界的想法与欲望,这便是音乐课堂的价值所在。因此,教师要在音乐课堂上让教学方法 "灵动"起来,对所教知识进行拓展延伸,给学生更丰富而生动的学习体验。
作者
苏俊
机构地区
成都师范学院音乐学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017年第11期108-108,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
音乐课堂
教学方法
学习体验
欲望
初中音乐
纸笔
好奇心
百鸟朝凤
舞蹈动作
十送红军
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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中国教育学刊
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