摘要
随着互联网技术的日新月异,信息化管理成为高校提高学生资助工作的得力措施,成为实现"精准资助"的内在驱动力。然而,取得明显成效的同时,高校对信息化管理平台的使用存在重表面轻关联、重资助轻育人、重外延轻内涵、重形式轻实效的问题,亟需拓展资助信息管理系统的功能内涵、打通平台壁垒,完善贫困生认定程序,将资助工作与人才培养的核心要素紧密结合,提升学生学习、实践和创业创新能力,通过贫困生公益服务,培育奉献社会、服务社会、回报社会的理念,将贫困生作为绩效评价的主体,倾听受助者的意见和呼声,保证政策实效。
出处
《高教论坛》
2017年第10期85-87,共3页
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