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借助作文“微课” 优化习作教学
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摘要
习作教学是小学语文教学的重点板块。在小学语文习作教学中,借助＂微课＂能够有效地突破传统教学的单一性与封闭性。本文结合苏教版小学语文六年级上册习作3的教学分析了小学作文＂微课＂的设计与应用。
作者
丁丽娜
机构地区
浦江县龙峰国际学校
出处
《中小学电教（综合）》
2017年第10期54-55,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学作文
微课
辅助教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教（综合）
2017年 第10期
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