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基于自我认知理论的当代大学生终生学习能力研究
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摘要
自我认知是提升大学生终生学习能力的内在动因,它不但可以挖掘大学生自我学习能力的内在潜能,也可以激发长久、积极、严谨的学习状态,可以说它是大学生终身学习的重要影响因素。本文从自我认知入手,分析大学生终身学习能力培养的内在因素,分别从自我认知的表现形式入手,阐述自我认知对培养大学生终身学习能力的影响和作用。
作者
李妩祎
葛精精
机构地区
大连医科大学第一临床学院
出处
《农村经济与科技》
2017年第18期221-221,共1页
Rural Economy and Science-Technology
关键词
自我认知
大学生
终生学习能力
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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农村经济与科技
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