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以“素养发展”为导向的高中政治课深度教学探析

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摘要 本文探索以"素养发展"为导向开展高中政治课深度教学,论述通过引领正确价值观念的深度教学、置身于真实情境中的深化教学、设置思辨性问题的深化教学、整合教学内容的深度教学等策略,提高高中政治课教学水平和质量,促进学生全面发展。
作者 孙跃
出处 《广西教育》 2017年第34期47-47,67,共2页
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