校企合作背景下县级职校“双师型”教师队伍建设探索

本文以容县职业中等专业学校为例,分析校企合作背景下县级职校＂双师型＂教师队伍建设的必要性,提出县级职校应通过＂引进来＂＂走出去＂等方式建设＂双师型＂教师队伍：引进各领域的能工巧匠,通过＂校中厂＂模式培养专业教师的实践能力;安排专业教师到企业进行跟岗、顶岗实践,提高实践操作能力,实现理论与实践相结合。