中职卫校病原生物与免疫学基础课程理论教学设计探讨——以“病毒的基本性状”教学设计为例

本文以＂病毒的基本性状＂教学设计为例,从教学内容特点与学情,教学目标、重难点、教学策略,教学程序以及教学评价与反思等方面,探索中职卫生学校病原生物与免疫学基础课理论教学设计。