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高中地理课堂教学的有效性策略 被引量:1

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摘要 本文论述高中地理课堂的有效性教学,提出通过创设情境、精设问题和运用多种教学手段等策略,激发学生的学习兴趣,使学生高效学习到有用的地理知识,达到地理教学的有效性。
作者 李桂华
出处 《广西教育》 2017年第34期123-123,131,共2页
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