学校文化建设的几个视角

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摘要杭州师范大学继续教育学院研究员项红专在《教育科学研究》第7期上撰文认为，提升学校文化建设水平，能够促进学校内涵的发展，具体而言，学校可以这样做：一是强化本体意识，以师生的共同生活和生动交往为基础，使师生成为学校文化建设的参与者，成为学校文化呈现的主角；二是培育师生员工在长期的教育实践中形成的基本信念和行为准则，

出处《广西教育》 2017年第40期62-62,共1页

关键词学校文化建设《教育科学研究》继续教育学院师生员工师范大学本体意识共同生活行为准则

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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