摘要
开展寓教于乐的高中数学课外活动,进行辅助性数学教学,不但与《高中数学课程标准》(修订版)提出的新理念相吻合,而且与优化高中数学教学正相关。本文对寓教于乐的高中数学课外活动的种类、实施方式以及教学价值,进行一个较为全面的、系统的、详尽的介绍。
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第11期42-44,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
2016年度盐城市教育科学"十三五"规划立项课题"走向鲜活的高中基础年级‘双优’数学教学实践研究"(2016-L-114)的阶段性成果
