摘要
随着高等教育的普及,为提高恢复生态学的教学效果,调动学生学习的积极性,提高和训练大学生的科研意识和创新能力,培养高校高素质创新型人才,本文介绍了恢复生态学课程的教学现状,并从教学理念、教学方法、教学内容、实验教学以及考核方式等五方面探讨了恢复生态学课程教学改革的相关问题与措施.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2017年第19期186-187,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
淮北师范大学校级教学研究项目(jy15154)
淮北师范大学校级重点教学研究项目(jy14105)
国家自然科学基金项目资助(41706136)
国家自然科学基金项目资助(31100083
41501304)
安徽省高等学校省级教学研究项目(2015jyxm724
2014jyxm164
2014zdjy190)
