摘要
绘本阅读是当今学前教育领域研究的热点内容,如何为学前阶段尤其是0-3岁这个阶段的孩子选读绘本,提高家庭教育陪伴的质量,是幼儿教育工作者义不容辞的职责.本文从解读绘本开始,向读者具体介绍了绘本的含义以及绘本的主要结构.深入的剖析了绘本阅读对低幼儿童发展的内在价值以及如何为不同年龄段低幼儿童选读绘本等方面进行了论述和介绍,最后在绘本阅读指导方面提出了自己粗浅的意见和看法,希望能够为这一阶段的低幼儿童早期阅读提供帮助和指导.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2017年第19期224-225,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
