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互联网+教学点:县域基础教育均衡发展实践——以湖北省咸宁市咸安区农村教学点为例被引量：2

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摘要自2013年起,华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心开始了信息化助力农村教学点教育复兴之路。2013年6月—2017年8月,笔者先后赴我国长白山区、武陵山区、幕阜山区和乌蒙山区以及其他非山区的近二十个市、

作者王继新

机构地区华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心

出处《中国教师》 2017年第20期29-32,共4页 Teacher’s Journal

关键词教育均衡发展教学点农村咸安区咸宁市湖北省互联网实践

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2017年第20期

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