摘要
积极心理学是20世纪90年代末兴起的一场心理学运动,主要关注人所具有的种种美德、积极品质等人性中的积极方面,致力于使学习工作生活更加富有意义.辅导员在大学生的日常生活、学习及管理中扮演着非常重要的角色,是影响大学生健康成长的重要因素,本研究通过引入积极心理学理念提高辅导员积极情绪体验能力、塑造积极人格特质、激发个体内驱力,推进辅导员队伍建设职业化、专业化发展,增强学生管理工作的针对性与实效性.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2017年第20期66-67,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2013年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"高校辅导员职业化政策研究(13sksze02)
2015年重庆师范大学校级基金项目(大学生思想政治工作专项)"职业能力标准下高校优秀辅导员成长规律与培育机制研究"(15SZZ19)的阶段性成果
