摘要
新课程改革的首要任务就是落实立德树人的办学目标,经过改革后的课程文本要求,各个学科的教学都要以发展学生核心素养设置教学大纲,为了促进教师提纲挈领落实学习发展目标,必须加强教师培训资源的整合,科学设计培训课程,设立多层次、多类型的教师培训项目,建立多形式、高效能的教师培训体系.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2017年第20期225-227,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
黑龙江省高等教育学会课题
课题编号16G379
<基于学生核心素养发展的教师教育课程整合研究>
