摘要
本文通过研究基于"协同理论"构建一种"校—校—企"深度合作、融合发展的新模式,创建以生产型实训和教学平台为基础,以职业和岗位发展为导向,充分利用学校与学校,学校与企业之间不同的教育环境和资源,抓住工学结合、校企合作这一政策的基本要素,探索培养"新能源技术技能型创新人才"的理论体系,进而推动"校—校—企"深度融合,协同发展。
出处
《机械职业教育》
2017年第10期48-50,59,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
中国职业技术教育协会科研规划项目课题(课题编号:201628Y02)
机械行指委新能源发电专委会科研课题"构建校企协同发展中心的实践与探索"(课题编号:XNY2016005)阶段性研究成果
