基于校企协同育人及分层次、分方向的高职单招生人才培养模式探析——以辽宁经济职业技术学院食品生物技术专业为例

当前,高职院校通过校企协同育人基础上的分层次、分方向的单招生人才培养模式改革,既解决了学生基础薄弱但动手能力强这对矛盾,同时也满足了企业在育人过程中定向挑选精英的需求。这一人才培养模式可提升高职教学质量,积极培养协同创新型人才,一方面推动高职教学的建设发展,另一方面提升单招生的实践能力,辅助高职教师为企业提供高水平的技术服务,从而实现"产学研用"的完美结合。