法治教育要从培养规则意识开始

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摘要法治教育是小学德育工作的重要组成部分.许多学校用了很多“招数”：聘请相关法治专家走进课堂,开展法治教育主题班会,进行法治教育知识竞赛……这些措施对于提高小学生的法治意识虽然有一定帮助,但是,法治教育依然以一个居高临下的姿态俯视着小学生,概念化、形式化、成人化的特点突出.对于小学低段6、7岁的孩子来说,常规法治教育方式更是难以让他们产生兴趣.

作者刘雪舫

机构地区重庆市南岸区珊瑚实验小学

出处《师资建设》 2017年第11期75-77,共3页

关键词法治教育法治意识小学德育工作培养主题班会知识竞赛教育方式小学生

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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