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运用文本资源引导随文练笔

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摘要教材中选编的文本,彰显着语言文字无穷的魅力,或隽永潇洒,或激越昂扬,或空灵和谐……许多文章,言有尽而意无穷,诸多文本背后的精彩须去探寻.因此,教师要充分运用文本资源,引导学生＂随文练笔”.

作者彭代碧

机构地区重庆市铜梁区立心小学

出处《师资建设》 2017年第11期106-107,共2页

关键词随文练笔引导学生文本资源语言文字教材文章教师

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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师资建设

2017年第11期

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