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浅谈如何提高学生C语言课程的学习效果
被引量:
1
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摘要
《C语言程序设计》是当前各高校信息、工程类专业普遍开设的一门专业基础课,是学生进入高校后接触的第一门程序设计课。是一门实践性很强,既要掌握概念,又要动手编程,还要上机调试运行的课程,也是提高我国整体的软件水平,必须重视的一门课程。因此,结合自己的教学实践,分析了C语言课程教学的现状,存在的问题,并给出了改进建议。
作者
卢秀丽
杜二玲
刘永立
机构地区
中国地质大学(北京)长城学院
出处
《福建电脑》
2017年第6期95-95,116,共2页
Journal of Fujian Computer
基金
保定市科技局项目(16ZG038)
关键词
C语言
改进建议
学习效果
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
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